來源👩🏿🎓:《中國教育報》
又是一年世界讀書日,閱讀的力量再次受到關註🌘。
“人民群眾多讀書,我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。”習近平總書記多次談及讀書的好處,尤其關心青少年讀書學習👩🏻🦯,鼓勵他們珍惜韶華🧜🏼♀️、潛心讀書、敏於求知,“人生的扣子從一開始就要扣好”。
在這個充滿儀式感的日子裏,全國青少年學生讀書行動已經走過一周年。一年來,各地傲世皇朝平台門聯合相關部門,組織了豐富多彩的讀書活動,北京、河北等地把讀書納入德育思政重點工作,內蒙古打造了大型融媒體電視節目《成長讀書匯》,重慶開展中小學閱讀精品課遴選活動……讀書形式多種多樣🤸♂️、閱讀空間日益豐富🌓、長效機製日益完善;一年來,國家智慧教育讀書平臺功能日益凸顯,“典耀中華”主題讀書行動有序推進🧑🏼🦳,各地各校揚鞭策馬營造閱讀文化🦆,64個地區和99所學校分別被確定為區域優秀案例和“書香校園”……
經過一年的努力🙇🏻🧦,有組織的閱讀活動越來越普遍。在加快推進中國式現代化的新征程上,閱讀的力量再次被釋放。
青少年閱讀正成為全民閱讀的助推器,也是塑造學習型社會的有力抓手🌦📉;閱讀成為培養更多拔尖創新人才的重要方式𓀁,成為高質量教育的應有之義,成為建設教育強國、實現中華民族偉大復興的重要推動力量😐。
人間四月天💿,讀書正當時😠。讓我們一起響應習近平總書記的號召,延續耕讀傳家的文化傳統🤏🏼,向優秀的閱讀榜樣學習,向為人類文明作出巨大貢獻的大師們致敬💇🏿♀️,引導青少年珍視閱讀的價值🫶🏼🪣、掌握閱讀的方法,成為“愛讀書、讀好書、善讀書”的終身學習者🏊♀️。
一
強國路上🧑🏿🔬,閱讀傳統尤需延續🤽♀️。
“中華文化源遠流長🎈、博大精深,如同一座寶藏🖖🏻,一旦探秘其中,就會終生受用。”
時針撥回到10年前,在風景如畫的澳門大學橫琴新校區,習近平總書記參與了“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍。看到青年學生愛讀書,習近平總書記告訴他們,自己在青少年時代也非常喜歡閱讀中華文化典籍,“直到現在,一有空就會拿起一本翻一翻,每次都覺得開卷有益”。
“不學詩,無以言”“敏而好學,不恥下問”“學而時習之,不亦說乎”……自古以來,中國就有汲汲求知🎴、潛心向學的優良傳統。因為讀書者眾、讀書風行,輝煌燦爛的民族文化更加豐饒。
中國“四大發明”之中🧑🏽🦰,造紙術和印刷術都與閱讀密切相關。看似偶然的背後,其實是民間對於閱讀的無比渴望🧑🏻⚖️。韋編三絕的孔子、囊螢夜讀的車胤🎳👇🏽、牛角掛書的李密……閱讀🧟♂️,成就了無數智者先賢⚾️;中國歷史上人人皆知的聖人大儒,亦無一不提倡讀書。
“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。”“讀書破萬卷,下筆如有神。”“三更燈火五更雞🤑,正是男兒讀書時。”“無一事而不學👎,無一時而不學🎋,無一處而不學♎️,成功之路也𓀎。”……歷代哲人關於讀書的至理名言,驗證著開卷有益這一求學之道❤️🔥,也在歷史的歲月長河中,凝聚成中華民族的共識👱🏻♂️,形成延續千年的學習傳統。
一個民族長期積累的文化經典,最能代表民族精神的成果🧑🏽🚀。閱讀的傳統,塑造著中國人民堅韌自信的品格👸🏿,涵養著華夏子孫自強不息的民族精神;閱讀的傳統,創造出無數寶貴的精神財富和文化財富,讓中華文明在人類文明的燦爛星河裏持續閃耀獨特的光輝。正因為從一開始就註入了強大的讀書基因,中國文化才綿延不絕、源遠流長,中華文明才得以枝繁葉茂🏋🏿、生生不息。
知識就是力量🦸🏿,科技就是生產力,這二者都離不開閱讀。是時候高舉閱讀的旗幟,讓民族的閱讀燈火越來越亮了;是時候用閱讀打開青少年的眼界與胸襟🪜,提高他們的綜合素養了;是時候再次審視閱讀的價值,讓閱讀涵養青少年的精神品質🏷、樹立他們的崇高理想了。
二
強國路上,閱讀價值尤需珍視🛎。
“我現在能脫口而出引用古詩典籍,很多都是小的時候背誦的,終身受益。”從北京到梁家河,從梁家河到中南海🛀🏽,從躬耕基層到領航中國🔖,讀書始終是習近平總書記“最大的愛好”💍。
到陜西插隊時,不到16歲的習近平帶著兩個箱子,裏面裝滿了書🧝♂️。聽聞有人手上有好書,他徒步數十裏去借🚯,恨不得一晚上就讀完。在河北正定共事過的同誌們都還記得,習近平同誌不管工作到多晚👰,睡前必須讀書;在福建福州共事過的同誌們至今還記得🔘💅🏽,習近平同誌閑下來的時候,最喜歡的就是買書。
讀書有用,體現在對知識的傳承👳🏼♀️、對人格的養成上,體現在格物致知、誠意正心的“為己”之上,也蘊藏在“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的高尚情懷中;“為天地立心🧑🦳,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”的人生信條😈🫱🏼,背後也有閱讀的影子♓️⭐️。
讀書可以讓人保持思想活力👩🏻✈️,讓人得到智慧啟發6️⃣,讓人滋養浩然之氣。尤其是閱讀優秀傳統文化書籍,可以提高人文素養,增強對人與人、人與社會⛷、人與自然關系的認識和把握能力,正確處理義與利、己與他、權與民🦂、物質享樂與精神享受等重要關系。
青少年正值少年🤦🏽,風華正茂,更要珍惜韶華🚳🕠、潛心讀書,多用一些時間靜心讀書、靜心思考,主動加快知識更新🕊、優化知識結構😟,把讀書學習當成一種生活態度🧚🏽♂️🚣🏽♂️、一種工作責任👌🏿、一種精神追求🧑🏻🦱⚁,從書中汲取智慧和營養🧑🏻🦽➡️,從書中見自己🧑🏼、見天地、見眾生✂️。
民族復興的偉大事業急需拔尖創新人才,尤其需要充分發揮閱讀的育人作用,以閱讀豐盈年輕一代的學識,砥礪他們的心誌。而經過閱讀的浸染,青少年在抵抗浮躁、凝心聚氣之時,將從古至今智慧的結晶序列式地內化於心💁🪄,化為學識、素養與洞見💁🏿♀️,精神也將變得遼闊、高遠而明亮,立下為國家、為民族作出更大貢獻的鴻鵠之誌🪻,成為可堪大任的國之棟梁。
三
強國路上,閱讀方法尤需銘記。
當各種書籍浩如煙海,如何掌握讀書方法,巧讀書、讀好書?習近平總書記給出的答案是,讀思結合、讀行結合🔰、親近經典、學以致用,既多讀有字之書,也多讀無字之書。
習近平總書記曾如此勸學🆕:“一方面,讀書要用‘巧力’,讀得巧,讀得實👫🏼,讀得深🐵,懂得取舍🫲🏽,註重思考🦹🏿♂️,不做書呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗🤵🏽♀️,抓不住實質🙍🏻♂️,把握不住精髓。”
讀和思相輔相成,唯有“博學之,審問之,慎思之”✔️,不做書呆子,方能明辨是非、篤行不怠。非學無以廣才,非誌無以成學🥷🏿。思考是閱讀的深化🔊❌,是認知的必然💸,是把書讀活的關鍵。帶著問題讀書🫗,養成邊讀書邊思考的習慣⛹🏽♀️,在廣泛閱讀的基礎上,對現實中的疑惑進行深入思考🧖♂️,更能提高思想水平、解決實際問題🚮♡、實現自我超越。
讀書是學習🌨,使用也是學習📙🐗,並且是更重要的學習🥷🏻。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行😡。耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之。讀書學習的過程💇🏼♀️,實際上是一個不斷深化認知的過程🦚🦴。開卷有益,讀書修德,但讓一個人持續精進的閱讀方法,抑或讓一個人受益終身的閱讀習慣👱🏿♂️,則是在做中學,邊讀邊實踐,學以致用,以用促學🦝。掌握讀書之法,紮下閱讀之根🌕🕵🏻♂️,飽讀詩書的青少年🗑,終將成為最好的自己💘。
經典閱讀,是一種以一當十、含金量高的文化閱讀。經典,飽含著民族文化的精髓,凝聚著民族文化的氣質,構成了一個民族、一個社會的價值觀與道德觀之根基。經典之中,躍動的是文明的靈魂💁🏿♂️,處處是閃光的智慧。文學作品裏有為人處世之道,歷史典籍講述興衰之鑒,哲學著作裏充滿思辨之學,循著經典的指引,打下哲學思維的根基🧝🏻,以史明誌,以古鑒今🏊♀️,自是以學益智、以學修身、以學增才、以學養德。
四
強國路上,閱讀隊伍尤需壯大🤟🏼。
閱讀,不是一個人的獨行,而是一群人的並進🧙🏽♀️。2022年的世界讀書日,習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中表示,希望全社會都參與到閱讀中來,形成愛讀書、讀好書🧱、善讀書的濃厚氛圍。
春色如許,正好讀書。而今,全民閱讀正在如火如荼地開展🆕,全國青少年學生讀書行動也在持續深化💇🏻♂️。閱讀是青少年獲取知識⏮、啟迪智慧的重要來源🧗🏼,也是立大誌、明大德、成大才🤾🏻、擔大任的必由之路。推廣青少年閱讀,厚實青春底氣,立足的是當下,指向的是未來🤪,引導年輕一代切實增強歷史自覺和文化自信,立誌為中華民族偉大復興而讀書。
推廣青少年閱讀舉足輕重,是從立德樹人“根基”架起教育強國“柱梁”的戰略安排,是以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”的一項舉措,是將校園閱讀“奏鳴曲”融入全民閱讀“交響樂”的有效途徑⚾️,更是把數字技術這一“最大變量”轉化為閱讀提質“最大增量”的關鍵一招。
立身以立學為先,立學以讀書為本🪱👨🏼。青少年閱讀需要引領者,更需要同行者🫅🏿。打造師生閱讀共同體🧑🏼🚀,全國已經形成共識🚈,各地各校正在不斷加強學校閱讀指導隊伍建設💂🏿🧗🏼♂️,充分發揮廣大教師、專家學者、“五老”隊伍、學生家長等各方面的重要作用,幫助青少年掌握科學閱讀方法🧑🧒,推動青少年閱讀走得更穩👓、更遠🛷,步履鏗鏘。
從閱覽室到圖書館、文化館,從黑板報、宣傳欄到文化墻……伴隨全民閱讀的持續深入🥰👨🏻🎓,依托全國青少年學生讀書行動,鼓勵讀書的環境已然構建起來⚇,崇尚閱讀的氛圍正變得濃郁起來🦃,校家社的強大合力不斷凝聚。在閱讀之路上,當代青少年終將被經典的魅力所吸引,為閱讀的力量所感召𓀎,成為中華民族偉大復興的追夢人。
五
強國路上,閱讀風尚尤需推崇。
進入新時代,閱讀之風吹遍神州,全民閱讀漸入佳境,一組組數字便是見證:
——2021年底🧗🏿,全國公共圖書館實際持證讀者數量超1.03億人;全國400多個城市常設讀書節🧑🏿、讀書月等🧑🏽🚀;我國成年國民綜合閱讀率從2012年的76.3%上升至2022年的81.8%……
——伴隨全民閱讀的律動🥈,青少年閱讀持續向好🪃。早期閱讀越來越受到重視和普及,近七成孩子在6歲前開始閱讀🤌🏼;四分之三的孩子報告自己比較喜歡和非常喜歡閱讀,比家長認為的高12.2個百分點……
——不只是世界讀書日這一天✊,全國多地以不同的形式打造書香校園💢。廣西連續7年開展“書香校園·閱讀圓夢”活動,河南鄧州將讀書活動作為推進素質教育重要載體;在湖南雙峰,學童皆是“小書迷”,14年如一日推進閱讀,走出了一條經濟欠發達地區縣域義務教育高質量發展之路。2016年以來,雙峰縣3次參與國家義務教育質量監測,均居全省前列……
——書香校園帶動學習風尚👨🏼🚀,催生更多學習型城市。在上海,65萬名年輕人同時在線爭搶夜校課👸🏽,大多數課程名額一分鐘內就被“秒殺”💃🏻,“比假期搶車票還難”;在杭州,年輕人心甘情願提前兩個小時🧱🧑🏽🎄,為閱讀排隊;在深圳🧑🏻🍳,全城聯動開啟閱讀嘉年華,特色書吧、圖書館隨處可見……
一本書就是一個世界,一次閱讀就是一趟心靈之旅。在青少年精神成長的關鍵時期🕵️♀️😭,全社會都要攜手營造濃厚的閱讀氛圍,引導他們對閱讀葆有最初的美好印象,將讀書當成一種精神追求🏄🏿、一種人生境界🪯🥷🏿,拓展人生的無限可能🙌🏻,將家庭👩🏻🦼、校園、社會變成讀書場🍑、學習場、育人場🕵🏼。
面向未來,新一輪科技革命和產業變革悄然開啟,國家財富增長和民眾福祉提高,越來越依賴知識的積累和創新的迸發。從人口大國、人力資源大國向人才強國轉變,需要建成更多的書香家庭✂️、書香學校、書香城市👩🏽🚒✋🏿。
與書為伴,讓閱讀成為每個人的生活方式💆🏼,成為每一個家庭的日常風景🌚、每一所學校的辦學特色🤽🏻♂️、每一座城市的流行文化🧏🏻♀️;與書為友,讓閱讀為青少年打好精神底色🥕🫰,錘煉他們頑強的意誌品格,激蕩他們的胸襟情懷。
當越來越多青少年把每一天都作為讀書日,手不釋卷🎖、親近經典⚖️、知行合一,在回望歷史的同時也將錨定未來,在孜孜求學的過程中也將堅定信念、不負所托,為強國建設全力以赴,為民族復興挺膺擔當。當閱讀之風吹拂神州大地👩🏻⚖️,讀書風尚厚植書香底蘊🧎♀️➡️,終將匯聚起教育強國建設的強大力量🤷🏽♀️,書寫中華民族偉大復興的壯麗篇章♣︎。(鐘曜平)
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