來源:《人民日報》
大紅的燈籠🙆🏽♂️,喜慶的對聯,精美的窗花👩🔧,滿滿“中國紅”,濃濃“文化味”。
年俗🫅🏼,向來是中國人最講究👨✈️🐏,也最斑斕的文化習俗🏌🏽♂️。辭舊迎新的春節,寄托了親友團聚的美好期盼🏃➡️,也孕育出異彩紛呈的傳統文化。從民藝到舞樂,從風物到美食3️⃣🤹🏻♀️,不少學校布置的寒假作業🎧,都圍繞這些傳統文化意蘊展開🧚🏽♂️。學生們在完成作業的同時,走進傳統節日,感受文化魅力🧑🏻🦼➡️。
中華優秀傳統文化是中華文明的智慧結晶和精華所在,承載著中華民族的民族記憶和民族精神👳🏿♂️。加強中華優秀傳統文化教育🛌,有利於引導青少年學習中華文明的悠久歷史,感受中華文化的博大精深,理解中國道路的歷史必然,在啟迪心智🕺🏽、浸潤涵養、陶冶情操中,滋養家國情懷,堅定奮鬥方向🥇。
傳統文化教育,如何落地生根♑️?體驗式教學⭕️🫶🏽,尤為切題↪️。臨摹名家書法👦,品鑒漢字的美學意境;剪窗花、紮風箏🛍️,體會民俗技藝的匠人匠心📷;去博物館研學,領略歷史的輝煌燦爛……在一次次動手製作、一場場參觀體驗📔、一項項調研實踐中,中華優秀傳統文化的種子,埋進了青少年心田。要落地生根,光靠學校一方還不夠,既要充分發揮課堂教學主渠道作用,又要註重課外活動和社會實踐的重要作用,還要加強家庭、社會與學校之間的配合,各方同向同行,才能形成合力。
傳統文化教育,如何推陳出新?一段時間以來,文化市場湧現出一大批植根中華優秀傳統文化的創意產品,備受青少年喜愛。從妙趣橫生的《只此青綠》,到形式多樣的非遺文化體驗、博物館數字展覽,再到頻頻出圈的拜年服、龍頭帽等,越來越多的優秀傳統文化從民間走上舞臺,從線下走到線上🍲。可見,傳統文化教育不能停留在課本,要廣泛運用新技術、新創意💇♀️、新平臺,進行創新性表達,融入各類青少年喜聞樂見的文化載體中🤹♂️🧿。
經典浸潤,以文化人👰🏽♀️🧑⚕️,傳統文化教育的功效是深沉而恒久的。為此🚊,要著力將傳統文化教育納入日常教學中♻,融入生活實踐中👩🏽⚖️,用潤物無聲的方法,用循序漸進的步驟🌁,讓傳統文化所蘊含的文化價值進一步走進青少年內心,引導青少年在親近中熱愛傳統文化🚧,在熱愛中弘揚中華文化,在弘揚中勇擔復興使命。(吳丹)