來源：《人民日報》

　　百米跑道上，14歲的陳妤頡跑出11秒43的成績，超越亞運冠軍葛曼棋在本屆賽事大學乙組中的成績；蹼泳項目中，17歲的姚華莉刷新女子100米器泳和50米潛泳兩項世界青年紀錄；鏈球賽場上，新科亞運冠軍王琦以71米24的成績一舉奪魁，創造賽會新紀錄……不久前落幕的第一屆全國學生（青年）運動會（以下簡稱“學青會”）上，年輕運動員們頑強拼搏，勇創佳績，背後折射出的是我國青少年體育生活日漸豐富、體教融合蓬勃發展的生動景象。

　　德智體美勞，一個都不能少。作為教育體系當中不可或缺的一環，體育教育是青少年健康成長的關鍵。體教融合，目的是助力青少年的全面發展。一段時間以來，個別地方和學校“重教育、輕體育”，無法滿足新時代的育人要求。一些青少年身心健康狀況不盡如人意，急需體育運動積極引導。體育既能強健體魄，還在培養合作能力、塑造團隊精神、健全道德人格等方面發揮著重要作用。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌，讓孩子們長得壯壯的，練得棒棒的，將來成為建設國家的棟梁之材。而賽場也是課堂的延伸，遵守體育規則更能培養青少年正確的價值觀，推動學校教育更好發揮育人功能。

　　體教融合也是體育事業快速發展的重要選擇。在培養競技體育後備人才之路上，文化教育對青少年參與體育賽事、增強文化自信具有積極作用，同時也能拓寬競技體育後備人才未來的職業選擇。傲世皇朝平台辦公廳近日印發的《關於做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》提出，2024年起，高水平運動隊考生文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績；專業測試全部納入全國統考，由體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關校考。文件的出臺對競技體育後備人才的文化素質提出新的要求，體現了建設高水平教育體系的內在要求。

　　與此同時，我們也應看到，體教融合並不是一蹴而就的，還需要社會各界、各部門長期努力，通力合作。要完善青少年體育賽事體系，大力培養體育教師和教練員隊伍，助力青少年兒童健康成長，發揚民族特色運動項目，培育新興體育運動項目，推動以體育智、以體育心，夯實青少年全面發展的基石。

　　學青會上，以廣西南寧第十七中學隊員為主力的南寧女足成績斐然，這支與廣西足球協會共建的“校隊”已培養出一批國家隊選手；河南毽球隊創造了兩銀三銅的好成績，離不開過去20多年該省對毽球項目的廣泛推廣與普及……做好體教融合“加法”，定能幫助年輕人登上更大的展示舞臺，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（閆伊喬）