000003

傲世皇朝院黨發〔2023〕9號

傲世皇朝平台

“抓學習促提升”實施方案

院屬各單位：

按照甘肅省教育系統“三抓三促”行動領導小組辦公室印發《甘肅省教育廳“抓學習促提升”工作方案》和《傲世皇朝平台“抓學習促提升抓執行促落實抓效能促發展”行動方案》（傲世皇朝院黨發〔2023〕5號）的部署要求，在組織好政治理論學習的同時，圍繞“幹什麽、學什麽、精什麽”，強化專業理論學習，紮實推動全院各部門“抓學習促提升”有序開展、落地落實、見行見效，現製定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發展理念，加快幸福美好新甘肅建設建設步伐，結合即將在全黨開展的主題教育，深入開展“三抓三促”行動，著力解決理論武裝不深、知識儲備不足、學用結合不緊等突出問題，激勵督促全院教職員工勤學苦練強本領，真抓實幹轉作風，促進政治意識明顯增強、思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升，營造比學趕超、爭先進位的濃厚氛圍，切實把學習成果轉化為推動傲世皇朝構建高質量教育體系、辦好人民滿意教育的實際成效。

二、目標任務

通過深入開展“抓學習促提升”活動，重點解決以下三個方面突出問題：

1.理論武裝不深，具體表現為：對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央重大決策部署學習不深入、不系統，學習內容片面化、碎片化，運用貫穿其中的立場觀點方法研判形勢、解決問題的能力不足。

2.知識儲備不足，具體表現為：對黨的教育方針、政策吃得不透、鉆得不深，知識結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創造性謀劃推動工作的綜合能力不足，專業素養不高、業務知識掌握不夠，擬定文稿不學習不研究、抄襲拼湊，開展工作隨心所欲、盲目施策。

3.學用結合不緊，具體表現為：為學而學、機械教條、囫圇吞棗，學用“兩張皮”，聯系實際不緊，轉化運用不力，指導解決實際問題的能力不足。

三、學習內容

傲世皇朝黨委把黨的創新理論學習教育計劃作為“抓學習促提升”的重中之重，引導黨員幹部深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習領會黨的二十大精神，深入學習領會習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神和關於教育的重要論述，把握好黨的創新理論的世界觀和方法論，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。同時，各部門要根據職能需要，製定法規政策學習計劃，組織開展研討交流，提升政策謀劃水平；黨員幹部要結合本職工作，製定專業領域學習計劃，進一步提升專業能力。

1.重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想。深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，重點研讀《習近平談治國理政》第四卷、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等重要理論讀物，進一步在學懂弄通做實上下功夫。

2.重點學習黨的二十大精神。原原本本、逐字逐句學習黨的二十大報告，深入研讀《黨的二十大報告輔導讀本》《黨的二十大報告學習輔導百問》，深刻領會黨的二十大精神的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨的二十大對教育的新部署新要求，充分認識將教育、科技、人才“三位一體”統籌部署的重大戰略意義，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。

3.重點學習習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要講話精神。深入學習領會習近平總書記關於中國式現代化的重要論述，準確把握中國式現代化的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，深刻認識領悟教育在中國式現代化進程中的特殊地位、特殊價值、特殊作用，切實用習近平總書記重要講話精神統一思想、統一意誌、統一行動。

4.重點學習習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神。深入學習習近平總書記對甘肅作出的“八個著力”重要指示精神和提出的“五個方面”工作要求，堅持把習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神作為推動甘肅教育事業高質量發展的“綱”和“魂”，不斷完善思路舉措，確保習近平總書記重要指示要求在全省教育領域落地生根、開花結果。

5.重點學習習近平總書記關於教育的重要論述。全面科學把握習近平總書記教育重要論述的重大意義和時代背景，深入學習領會習近平總書記教育重要論述“九個堅持”的科學內涵，全面學習掌握習近平總書記就教育改革發展提出的一系列新理念新思想新觀點，始終聚焦培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，堅持中國特色社會主義教育發展道路，不斷提高人才自主培養質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

6.重點學習黨章黨規和法律法規。深入學習《中國共產黨章程》《中國共產黨第二十次全國代表大會關於<中國共產黨章程(修正案)>的決議》，全面系統研讀黨內法規，提高推進新時代黨的建設新的偉大工程的自覺性。認真學習《中華人民共和國憲法》等國家法律，全面學習《甘肅省義務教育條例》《甘肅省職業教育發展條例》等教育相關法律法規，切實提升依法決策、依法行政，依法管理治理能力。

7.重點學習省委和傲世皇朝平台重大決策部署要求。深入學習省第十四次黨代會、省委十四屆二次全會、省“兩會”、省委經濟工作會議、2023年全國教育工作會議等精神，對照關於教育的部署要求系統研究謀劃貫徹落實舉措，緊緊圍繞新時代振興中西部高等教育改革先行區建設、省部共建“技能甘肅”、創建“基礎教育優質均衡發展示範區”以及教育數字化戰略行動，努力辦好人民滿意的教育，切實推動省委和傲世皇朝平台決策部署在全省教育系統落實落細、見行見效。

8.重點學習全省及教育系統“三抓三促”行動動員部署會議精神。認真學習貫徹全省及教育系統“三抓三促”行動動員部署會議精神，深刻把握開展“三抓三促”行動的重要意義、主要目的、著力重點，清醒認識教育領域存在的突出問題和不足，明確目標要求和任務舉措，把會議精神貫徹落實到“三抓三促”行動全過程各方面，以過硬本領、優良作風、紮實成效，更好為推動教育現代化增勢賦能。

9.重點學習全省教育工作會議工作部署。深入學習2023年全省教育工作暨全面從嚴治黨工作會議精神，對照《2023年全省教育工作要點》，做到全省教育領域全年重點目標任務了然於胸，著力在打造“一個先行區”、創建“兩個示範區”、推進“五大行動”、實施“十大工程”上出成績見實效。

10.重點學習履職必備知識。重點學習政治哲學、教育理論、管理科學、科技信息、歷史文化等履職盡責必備知識，開闊眼界、增長見識，做到跳出教育看教育、立足全局看教育、著眼長遠看教育，激發出新理念新思路，不斷增強工作的預見性、科學性和準確性。

四、工作舉措

傲世皇朝黨委對標習近平總書記“在學習上下一番真功夫、實功夫、苦功夫”重要指示要求，聚焦學習重點，堅持以上率下，以理論學習中心組學習為示範引領，通過班子成員領學、各黨支部研學、黨員幹部自覺，周密組織開展理論、紀法、政策業務系統學習，填補“老辦法不管用、新辦法不會用”的本領赤字，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升“八項本領”、“七種能力”，切實提高發展領導力、組織動員力、貫徹執行力，提振發展信心，激發發展豪情，增強敢為、敢闖、敢幹、敢首創的拼勁幹勁，爭做教育領域抓發展、謀發展、促發展的行家裏手、內行領導。

(一)開展“思想要提升，我該懂什麽”專題學習

1.落實“第一議題”製度。以加強黨的政治建設為根本，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關於教育的重要論述、習近平總書記最新重要講話重要指示批示精神等內容，作為各級黨委會、理論學習中心組學習會、支部大會、支委會、黨小組會的“第一議題”，第一時間組織學習，進一步提高政治站位和政治能力。

2.強化理論中心組學習。傲世皇朝黨委理論學習中心組要精心安排謀劃，明確學習任務、創新學習方式，系統組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，學懂弄通做實習近平總書記關於教育的重要論述和黨的二十大對教育的新部署新要求，分專題深研細讀，通過舉辦專題讀書班、輔導報告、研討交流、調查研究等多種形式，全面掌握世情國情黨情和省情社情民情教情。

3.促進全體黨員幹部學習。以“關鍵少數”帶動絕大多數，組織廣大黨員幹部全面學習黨章黨規、法律法規、教育理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與教育教學工作相關的政策規定，熟悉了解教育領域最新動態、發展趨勢、風險瓶頸、突破口創新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發展意識不斷增強、管理治理能力不斷進步。組織黨員幹部參加“學習強國”甘肅學習平臺有關答題測試。

(二)開展“傲世皇朝要發展，我該謀什麽”專題研討

1.分析研究形勢任務。通過綜合研判，傲世皇朝院已經進入最佳歷史發展機遇期，機遇和挑戰並存；我們要善於把握機遇，積極主動面對挑戰。當前，傲世皇朝新建的三幢大樓即將竣工，傲世皇朝已經進入高質量發展的快車道。下一步，我們如何適應日新月異的發展形勢？如何管理使用好新建的公寓樓、辦公樓？如何健全完善各方面的管理製度？如何頂層設計好“軟件”規劃建設？如何全面提升內涵式發展的質量和效益？這些問題是擺在我們面前迫切需要解決的現實課題。我們要準確把握教育發展的階段性特征，全面把握教育發展的功能定位，明確教育服務融入新發展格局的方法路徑，用比較的動態的辯證的視野認清差距不足和問題短板，通過補短板、揚優勢，進一步提振追趕進位的決心信心。

2.開展專題研討交流。緊緊圍繞深入貫徹新發展理念、深化省情教情認識、破除教育體製機製障礙等專題，開展“富民興隴，教育何為”、“科技強省，教育支撐”、“人才強省，教育為本”大思考、大討論、大謀劃，做到對“國之大者”、“省之要者”、“培養什麽人、怎麽培養人、為誰培養人”了然於胸。

3.謀劃完善發展舉措。進一步明確目標，理清思路，製定破解製約教育高質量發展體製性障礙、機製性梗阻、製度性約束的對策措施，做到“放眼全局謀一域、審時度勢抓要害”，梳理安排好教育“人無我有”的先手任務、“人有我強”的必爭任務、“人強我優”的製勝任務。

(三)開展“問題要解決，我該幹什麽”專題調研

1.切實落實“四進”要求。傲世皇朝各部門領導要積極深入教育一線，進學校、進課堂、進宿舍、進食堂，多到困難多、師生群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，圍繞教育改革發展的重點問題和關系群眾切身利益的重要事項廣泛聽取意見，全面了解群眾期盼訴求。

2.進行滿意度評價。把群眾、師生滿意不滿意作為檢驗工作成效的關鍵、通過網絡或政務平臺等途徑，向服務對象和師生群眾開展滿意度測評，對服務質量、履職水平等方面進行評價，認真聽取意見，同時廣泛征集需要解決的突出問題。

3.解決存在的突出問題。針對調研中發現的問題和征集到的師生群眾不滿意、基層有反映的突出問題，列出問題清單，有針對性地完善政策，強化舉措，一件一件切實推動加以解決，並將問題解決情況及時向全院公開。

(四)開展“能力要增強，我該會什麽”專題練兵

1.舉辦“學習大講堂”活動。廣泛舉辦“學習大講堂”系列報告講座，定期組織領導幹部、專家學者、先進典型和業務骨幹講理論、講法規、講政策、講業務、努力消除“知識恐慌”，加快填補“本領赤字”。

2.加強專題業務培訓。圍繞教育強國、科技強國、人才強國和黨的二十大提出的“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”等重大課題，開展專題培訓，全面提高業務能力和水平。

3.組織交流考察學習。組織幹部職工到教育發達地區、先進地區考察學習，強化能力提升，不斷增強推動教育高質量發展、服務師生群眾、防範化解風險的本領。

五、學習方式 

傲世皇朝黨委、各黨支部和廣大黨員幹部要堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，采取形式多樣、有力有效的學習方式、不斷鞏固學習成果、深化學習效能。

1.領導領學。黨員領導幹部要從自身做起，製定更高學習標準、提出更高學習要求，先學一步、深學一層，積極撰寫心得體會文章、調研報告，主動找準差距不足。要充分發揮“領頭雁”作用，定期為全體黨員作專題輔導報告，主動深入一線開展調查研究，進一步解放思想，著力破解體製機製障礙，以思想的“破冰”引領推動發展的“破局”。

2.集體研學。舉辦研討會、讀書沙龍、演講比賽等，搭建平臺組織開展集體學習，推動相互促進、共同進步。組織提寫學習文章、交流心得體會等，進一步強化理解領悟、深化學習成果。用好用足“學習強國”、國家智慧教育公共服務平臺等學習載體，持續提升學習效能。

3.輔導講學。通過邀請專家學者開展輔導講座，模範教師、教書育人楷模、最美教師作報告，開展講座、論壇、報告會等，不斷促進思想觀念更新和能力素質提升。加強理論研究闡釋，推出一批有深度、有溫度、接地氣的理論文章，幫助廣大黨員進一步深化對黨的創新理論的理解把握。

4.現場教學。依托省內豐富的紅色資源，深入革命遺址遺跡、紀念館、博物館等進行現場講學、現場教學，教育引導黨員進一步堅定歷史自信。積極開展實踐教學，把理論學習與工作實踐緊密結合起來，認真做好學習成果轉化“後半篇”文章。

5.答題考學。圍繞十個方面的學習內容，編寫應知應會“口袋書”，利用APP、小程序等組織開展線上答題以及知識競賽、快問快答等，鍛煉黨員幹部系統學習、認真思考能力，激發學習熱情和學習活力，強化學習內容的吸收轉化，增強學習的吸引力感染力。

6.個人自學。按照“幹什麽學什麽、缺什麽補什麽”的要求，組織黨員幹部認真自學，用好有關學習材料，參考資料，充分利用一切時間提升個人素質。堅持帶著問題學、聯系實際學、深入思考學、真信篤行學、全面系統學、及時跟進學，進一步提升工作質量和水平。

六、時間安排

“抓學習促提升”階段(3月至5月)。各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機製、改作風、抓落實、促發展，推動“三抓三促”行動走深走實。傲世皇朝“三抓三促”行動領導小組辦公室對各部門開展行動情況加強督促指導、跟蹤問效。

七、組織保障

（一）提高思想認識。開展“三抓三促”行動，是省委、省政府審度全省經濟社會發展形勢、洞察全國發展大勢作出的重大部署，是深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神的實踐行動，也是全面落實省第十四次黨代會及省委十四屆二次全會工作部署、促進全省經濟社會高質量發展的重要舉措；同時，對促進傲世皇朝黨員幹部以過硬本領、優良作風幹事創業，推動教育高質量發展，具有重要的指導意義和引領鞭策作用。全院黨員幹部要提高站位、統一思想，紮實開展好“三抓三促”行動，努力開創傲世皇朝教育高質量發展新局面。

（二）壓實各方責任。傲世皇朝黨委周密安排部署，精心組織實施。主要負責同誌擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，既掛帥又出征，以身作則、以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。要嚴格落實“三抓三促”行動的標準要求，把“三抓三促”作為轉變作風的重要標尺；要充分運用“三抓三促”行動的實際成效，把“三抓三促”作為開創傲世皇朝建設發展新局的重要實踐；要以紮實有效的舉措、求真務實的作風，推動傲世皇朝教育教學改革發展邁上新臺階。

（三）嚴肅學習紀律。每位黨員幹部都要弘揚優良學風作風。把準政治方向、端正學習態度，帶著信仰、帶著感情、帶著責任開展學習。要原原本本學、逐字逐句學，不走過場、不務虛功，切實做到學懂弄通做實，堅決杜絕蜻蜓點水、淺嘗輒止，要切實增強學習的責任感緊迫感，堅持把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，真正達到補齊知識欠賬、解決本領恐慌、提升工作水平的目的。

（四）務求取得實效。黨員幹部要本著學以致用、學以促行知行合一的態度，積極主動向書本學、向群眾學、向師生學、向先進學、向實踐學，通過學習明確方向、理清思路、找準路徑、推動落實把學習成果轉化為過硬本領和能力，形成推動教育改革發展的強大合力。要把“三抓三促”行動與加強幹部隊伍、師資隊伍建設結合起來，與幹部、師資隊伍考核評價使用結合起來，考核結果作為評優選先和提拔使用的重要依據，真正樹立實幹導向，弘揚務實作風。要充分運用報紙、網絡、電視等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，在主流媒體開設專欄，集中宣傳各部門形成的好經驗好做法，以及湧現出的先進典型，大力營造抓學習、重實幹、促發展的濃厚氛圍。

附件：《傲世皇朝平台“抓學習促提升”工作臺賬》

傲世皇朝平台“抓學習促提升”工作臺賬.xlsx

傲世皇朝平台

“三抓三促”行動領導小組辦公室

（中共傲世皇朝平台委員會代章）

2023年3月31日