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傲世皇朝院黨發〔2023〕5號

傲世皇朝平台“抓學習促提升

抓執行促落實抓效能促發展”行動方案

院屬各單位：

為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記對教育工作的重要論述，按照全省“三抓三促”行動動員部署會議精神，傲世皇朝黨委決定，在全傲世皇朝開展“抓學習促提升抓執行促落實抓效能促發展”（以下簡稱“三抓三促”）行動。現製定如下方案。

一、總體要求

（一）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發展理念，加快幸福美好新甘肅建設步伐，結合即將在全黨開展的主題教育，深入開展“三抓三促”行動，以紮實有效的舉措、求真務實的作風，推動傲世皇朝教育教學改革發展邁上新臺階。

（二）基本原則

1、堅持以上率下。從領導幹部做起，從領導機關抓起，關鍵少數帶動絕大多數，一級做給一級看，一級帶著一級幹，形成“頭雁”效應和“雁陣”格局。

2、堅持問題導向。以發現問題為出發點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學習，聚焦落實難題抓執行，聚焦發展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實上級重大決策部署、製約傲世皇朝高質量發展的堵點淤點難點。

3、堅持求真務實。崇尚實幹、力戒空談，一切從實際出發，大力弘揚“馬上就辦、真抓實幹”的工作作風，工作一部署立馬抓落實，工作一落後立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。

4、堅持系統觀念。樹牢整體意識，堅持學習與提升、執行與落實、效能與發展任務一體推進、措施一體落實、進度一體調度、力量一體聯動，條塊結合、上下貫通，綜合施策、系統施治，放大“三抓三促”行動整體效應。

（三）主要目標

通過開展“三抓三促”行動，推動全院上下在學習上下苦功、在執行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項工作明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態勢，真正以過硬本領、優良作風、紮實成效為傲世皇朝高質量發展賦能，不斷開創傲世皇朝內涵式發展新局面。

二、主要任務

(一)抓學習促提升

問題：理論武裝不深，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央重大決策部署學習不深入、不系統，學習內容片面化、碎片化，運用貫穿其中的立場觀點方法研判形勢、解決問題的能力不足。知識儲備不足，對本行業本系統本領域的政策規定和專業知識吃得不透、鉆得不深，對新產業新業態新領域知識不熟悉、不了解，知識結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創造性謀劃推動工作的綜合能力不足。學用結合不緊，為學而學、機械教條、囫圖吞棗，學用“兩張皮”，聯系實際不緊，轉化運用不力，指導解決實際問題的能力不足。

目標：對標習近平總書記“在學習上下一番真功夫、實功夫、苦功夫”重要指示要求，組織開展理論、紀法、政策業務學習，填補“老辦法不管用、新辦法不會用”的本領赤字，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升“八項本領”、“七種能力”，切實提高發展領導力、組織動員力、貫徹執行力，提振發展信心，激發發展豪情，增強敢為、敢闖、敢幹、敢首創的拼勁幹勁，爭做抓發展、謀發展、促發展的行家裏手、內行領導。

措施：一是開展“思想要提升，我該懂什麽”專題學習。深入學習黨的二十大精神，認真落實“第一議題”製度，抓好班子成員領學、機關黨委督學、黨支部研學、黨小組促學、黨員幹部自學“五學聯動”，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話重要指示批示精神，緊密結合思想工作實際，緊密結合傲世皇朝改革發展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，提高謀劃推動工作的科學性、嚴密性、有效性；全面學習黨章黨規、法律法規、經濟理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與工作相關的政策規定，熟悉了解教育領域最新動態、發展趨勢、風險瓶頸、突破口創新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發展意識不斷增強、管理治理能力不斷進步。二是開展“傲世皇朝要發展，我該謀什麽”專題研討。緊緊圍繞深入貫徹新發展理念、深化對高等職業教育的認識等專題，開展研討交流，用足職業教育的政策利好，錨定傲世皇朝的奮鬥目標，拿出促發展的思路舉措。三是開展“問題要解央，我該幹什麽”專題調研。用好調查研究“傳家寶”，註重向群眾學習、向實踐學習、向師生學習，

多到困難多、教職員工意見集中、工作打不開局面的地方去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發展現狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發現真問題，總結基層首創經驗，有針對性地完善措施解決問題。四是開展“能力要增強，我該會什麽”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，定期組織領導幹部、專家學者、先進典型和業務骨幹講理論、講法規、講政策、講業務；采取“走出去”和“引進來”相結合的方法，強化能力提升，不斷增強推動傲世皇朝各項工作高質量發展的本領。

（二）抓執行促落實

問題：不執行、亂執行，貫徹習近平總書記重要講話重要指示批示精神和黨中央重大決策部署不上心、不用力，庸政微政怠政，“躺平”混日子，行動慢半拍，工作不推不動甚至推而不動，政策懸空、任務落空；弄虛作假，搞假數字、假典型、假經驗；有權就任性，亂拍板亂作為，隨意決策、擅權妄為。執行不到位，表態多調門高、行動少落實差，工作滿足於“差不多”、“大概齊”，缺少“工匠精神”、精品意識，任務高接低放、降格以求；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件、以批示代替落實。選擇性執行，本位主義嚴重，部門利益至上，合意的執行、不合意的不執行，簡單易行的執行、復雜困難的不執行，攻堅克難的銳氣韌勁不足，一些長期積累的發展難題沒有破解。

目標：對標習近平總書記“凡是作出的承諾、立下的軍令狀，都要說一件、幹一件、成一件”重要指示要求，聚焦黨中央重大決策部署，按照教育廳的要求，結合傲世皇朝實際，鉚足勁頭真抓實幹，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。

措施：一是臺賬清單促落實。對各項決策部署、工作任務分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確責任分工和時限要求，及時跟進掌握進展情況，定期呈報相關部門。二是牽頭掛帥促落實。對重點任務和重大專項工作，由各部門負責同誌牽頭掛帥，組織相關人員成立專班，建立聯席會議製度，定期分析形勢任務，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調度、年評估”工作機製，對執行進度、執行過程、執行質效嚴格管理，及時把控調度，確保決策落實、任務抓實、成效務實。三是檢視整改促落實。常態化盤點檢視各項決策部署執行情況，全面查找執行不力問題，分析原因、細化措施，限時整改、逐項銷號。針對主觀原因導致的問題，對相關責任人員進行批評教育或問責處理，並有針對性地查漏補缺，完善製度機製。

（三）抓效能促發展

問題：目前，一號學生公寓樓已於2022年9月20日基本竣工投入使用，綜合教學樓主體已順利封頂，二號公寓樓基坑已開挖完成，計劃於2023年底全部完成各項施工任務。傲世皇朝基礎設施建設實現跨越式發展，學生容納量可突破萬余名。如何管理使用好新建公寓樓、辦公樓？如何頂層設計好“軟件”規劃建設？如何全面提升內涵式發展的質量和效益？這些問題都是迫切需要解決的現實課題。傲世皇朝管理團隊的整體服務保障水平還需要全面提升。各項服務保障工作還需要在增強服務意識、拓寬服務渠道、提高服務質量上下功夫，確保服務保障能力與傲世皇朝跨越式發展相適應；要在建立民辦職業院校人才培養和儲備機製上求突破，為用好人才、培養人才、留住人才創造良好氛圍。

目標：對標習近平總書記“越是困難大、矛盾多，越是需要埋頭苦幹的真把式、雷厲風行的快把式、追求卓越的好把式”重要指示要求，堅持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點任務落實、發展指標進位上下功夫，形成全院上下一心一意謀發展、埋頭苦幹抓發展、全力以赴促發展的鮮明導向和濃厚氛圍，推動傲世皇朝各項工作高質量發展。

措施：大力推動機關作風“大轉變”，以糾治形式主義官僚主義為重點，努力提高執行力，提高工作執行力有兩個條件。一個是工作能力，一個是責任心。兩者孰輕孰重？責任心勝於工作能力！行動力源於責任心，責任心決定執行力。要營造增強工作責任心的氛圍，以責任心提高工作執行力。有責任心的人，工作不會找借口，不會挑肥揀瘦，不會推諉扯皮，而是發揮聰明才智，想辦法打開思路，千方百計化解矛盾，解決問題。其實工作意味著責任，有了責任心，時時刻刻把工作掛在心上，抓在手上，做到件件有落實，事事有回音，就會使我們克服阻力，解決困難作為一種勇於擔當的責任，推進工作的動力，高效完成任務，就會使我們不找借口，不患得患失，以最佳的狀態精神，將自己的潛能充分發揮。責任就是對職位的堅守，以責任之心提高執行力，這樣才能使我們多一些實幹，少一些空談；多一些深化、細化，少一些空話；多一些激情，少一些推諉，這樣才能把我們的工作完成的更好。工作的好壞，責任心決定一切。責任出激情，出智慧出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險。沒有了責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也能想辦法克服，責任心弱，再小的事情也能釀成大禍。所以說，工作的效能如何，主要看我們是否有責任心，敢不敢負責任。責任心決定一切。可見，責任是一種品質，是一種使命，是一種追求，是對自己所負使命的忠誠和守信，是對本質工作的出色完成。只有敢於承擔責任的人，才會負起更大的使命，只有這樣的人，才值得信任，才能使執行力得到提高。

三、步驟安排

“三抓三促”行動從2023年2月開始，12月結束，分三個階段進行。

（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領導小組，進行動員部署，製定印發方案，統籌安排任務，明確責任分工、工作措施和完成時限。領導小組辦公室加強綜合協調、督促指導和統籌調度。各部門研究製定本級方案，結合實際搞好安排部署，迅速啟動“三抓三促”行動。

（二）統籌推進階段(3月至12月)。各級各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機製、改作風、抓落實、促發展，推動“三抓三促”行動走深走實。領導小組辦公室對各級各部門開展情況加強督促指導、跟蹤問效。

（三）總結提高階段(12月底)。各部門對“三抓三促”行動開展情況盤點檢視、查漏補缺、總結經驗，形成常態長效機製。“三抓三促”行動總結於12月31日前報領導小組辦公室。

四、組織保障

（一）提高思想認識。開展“三抓三促”行動，是省委、省政府審度全省經濟社會發展形勢、洞察全國發展大勢作出的重大部署，是深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神的實踐行動，也是全面落實省第十四次黨代會及省委十四屆二次全會工作部署、促進全省經濟社會高質量發展的重要舉措，對促進傲世皇朝黨員幹部以過硬本領、優良作風幹事創業，推動教育高質量發展，具有重要的指導意義和引領鞭策作用。全院黨員幹部要提高站位、統一思想，紮實開展好“三抓三促”行動，努力開創傲世皇朝教育高質量發展新局面。

（二）壓實各方責任。傲世皇朝黨委周密安排部署，精心組織實施。主要負責同誌要擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，既掛帥又出征，以身作則、以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。要嚴格落實“三抓三促”行動的標準要求，把“三抓三促”作為轉變作風的重要標尺；要充分運用“三抓三促”行動的實際成效，把“三抓三促”作為開創傲世皇朝建設發展新局的重要實踐；要以紮實有效的舉措、求真務實的作風，推動傲世皇朝教育教學改革發展邁上新臺階。

（三）務求取得實效。要把“三抓三促”行動與加強幹部隊伍、師資隊伍建設結合起來，與幹部、師資隊伍考核評價使用結合起來，考核結果作為評優選先和提拔使用的重要依據，真正樹立實幹導向，弘揚務實作風。要充分運用報紙、網絡、電視等煤

體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，在主流媒體開設專欄，集中宣傳各部門形成的好經驗好做法，以及湧現出的先進典型，大力營造抓學習、重實幹、促發展的濃厚氛圍。

附件：傲世皇朝平台“三抓三促”行動領導小組和工作職責

中共傲世皇朝平台委員會

2023年2月18日

附件

傲世皇朝平台

“三抓三促”行動領導小組和工作職責

為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記對教育工作的重要論述，統籌推進“三抓三促”行動，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府和教育廳工作要求落到實處，傲世皇朝黨委決定成立傲世皇朝平台“三抓三促”行動領導小組。領導小組組成人員及主要職責如下。

組     長： 呼小洲   黨委書記

            孟  虎   董事長兼院長

第一副組長：高建生   黨委副書記、紀委書記

副  組  長：孟  光   常務副院長

劉曉偉   副院長

            魏鵬飛   副院長

劉軍傑   副院長

成      員：王鐵梅   宣傳部長

            董旭陽   組織部長

張雷磊   團委副書記

周萬傑   辦公室主任

王  弘   辦公室副主任

領導小組主要職責是：深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記對教育工作的重要論述，統籌推進“三抓三促”行動，研究部署重點工作，審議重要文件，協調解決重大問題。

領導小組辦公室設在傲世皇朝辦公室，周萬傑同誌兼任辦公室主任。

領導小組辦公室主要職責是：承擔領導小組日常工作，落實領導小組議定事項，研究起草“三抓三促”行動方案等文件，指導各部門深入開展“三抓三促”行動，及時向領導小組請示報告重要工作和重大問題，提出工作建議，開展調研督導，承擔領導小組交辦的其他有關工作。