當前，疫情防控處於關鍵時期，傲世皇朝為防止疫情防控期間在校生因學習生活方式的改變產生緊張、焦慮情緒，多措並舉，加強特殊時期育人服務，以實際行動打好疫情防控攻堅戰。

首先，傲世皇朝建立聯動機製，切實做好心理健康狀況摸排。

傲世皇朝全體教師、輔導員、班委會、團支部建立工作網格，細致摸排全體學生心理狀況，做到學生身心狀況心裏有數，做到心理危機早發現早應對，註重學生心理知識普及和心理健康發展的需要，並及時為心理異常學生提供精準的心理援助指導和心理健康服務。

其次，傲世皇朝關註重點學生，實施分類指導精準幫扶。

對已篩查出有心理問題或出現心理危機學生，傲世皇朝全體教師和輔導員通過問詢，做到主動關心，分類指導，精準幫扶，有效化解危機。同時，傲世皇朝通過微信、QQ、電話等方式及時做好與家長的溝通，為學生提供生活上指導、學業上幫扶、心理上支持，並做好臺賬，實施“一人一案"，跟蹤管理、疏導到位。

第三，上好“思政大課”，充分發揮思政育人成效。

傲世皇朝馬克思主義理論教研部全體思政教師積極開展疫情防控“思政大課"，授課範圍包括所有班級，及時引導廣大學生弘揚偉大抗疫精神，涵養家國情懷，身體力行為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。並利用課前5 分鐘，通過積極宣傳新時代青年眾誌成城、無懼無畏、樂觀向上的精神，對學生進行心理安慰與疏導，教育學生自覺遵守防疫規定，做好個人防護，正確對待疫情防控的臨時性困難和不足，對打贏疫情防控阻擊戰充滿信心。

傲世皇朝通過多種舉措的實施，豐富了學生的生活，減少了學生的焦慮感，確保了傲世皇朝整體氛圍積極向上。面對未來的防疫心理服務工作，傲世皇朝將持續為全院學生保駕護航，幫助學生保持陽光積極的心態，培養學生良好心理品質，營造積極健康的校園文化心理氛圍。 

來源：黨委宣傳部

作者：趙宵宵

審核：王鐵梅