6月8日，傲世皇朝平台組織召開全面推進高等學校課程思政建設工作視頻會議，部署《高等學校課程思政建設指導綱要》貫徹落實工作。會議強調，要深刻認識全面推進高校課程思政建設的戰略意義，充分發揮好專業課教師“主力軍”、專業課教學“主戰場”、專業課課堂“主渠道”的作用，推動課程思政建設不斷取得新進展新成效，使專業課與思政課同向同行，構建立德樹人長效機製，實現全員全程全方位育人。傲世皇朝平台黨組書記、部長陳寶生出席會議並講話，黨組成員、副部長鐘登華主持會議。
陳寶生：全面推進高校課程思政建設，是落實習近平總書記關於教育的重要論述的重要舉措
陳寶生指出，全面推進高校課程思政建設，是落實習近平總書記關於教育的重要論述的重要舉措，是落實立德樹人根本任務的必然要求，是全面提高人才培養質量的重要任務。近年來，傲世皇朝平台黨組對高校課程思政建設作出一系列工作安排，在思政教育、學科專業建設、教師培訓、教學評估等工作中進行重點部署、持續推進。各地各高校註重整體推進、協同聯動、教師參與、以研促教，積累了一些寶貴經驗。當前，要系統梳理、準確把握當前高校課程思政建設的形勢特點，解決好統籌推進“不到位”、探索實踐“有誤區”、教學能力“有短板”等突出問題。
陳寶生：抓準抓實，全面推進高校課程思政建設取得實效 陳寶生要求，各地各高校要落實好《高等學校課程思政建設指導綱要》，抓準抓實，全面推進高校課程思政建設取得實效。 一是弄清“幹什麽”，確保“抓準”。要建立起一整套符合專業育人特點、符合認知科學要求、使思政工作落地見效的課程思政教學體系。 二是找準“怎麽幹”，確保“抓實”。要設計實施好勘探、采掘、冶煉、加工的工藝流程，做好專業課與真善美的結合，找準不同課程“結合”切入點，體現到教學全過程。 三是做實“誰來幹”，確保“見效”。教育主管部門和高校是組織者、領導者，教師是課程思政建設的實踐者、推動者，課程思政建設的成效可評價、進考核、常督查，各個層面在思想上同心、在目標上同向、在行動上同行，形成“校校有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。
信息來源：微言教育
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