編者按：近日，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭出席傲世皇朝平台直屬高校工作咨詢委員會全體會議時強調，要深入學習貫徹習近平總書記關於高等教育的重要論述，特別是習近平總書記在清華大學考察時的重要講話精神，重視和加強高校教師隊伍建設，引導教師做“大先生”。

一流的師資成就一流的大學，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要千千萬萬“大先生”，做學生為學、為事、為人的示範，促進學生成長為全面發展的人。從今天起，本報聚焦“大先生”推出系列評論，敬請關註。

教育，民族之命脈。先生，教育之魂魄。

習近平總書記在清華大學考察時指出，“中國教育是能夠培養出大師來的”“教師是教育工作的中堅力量，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養出高水平的創新人才，也很難產生高水平的創新成果”。對於高校教師，習近平總書記提出了殷切期待，強調教師要成為大先生，要研究真問題，要堅定信念，這為新時代高校高水平教師隊伍建設指明了方向。

縱觀百年，一大批紅色教育家刺破黑夜，宛若星辰。今年是中國共產黨成立100周年，一部黨的歷史，也是一部高等教育與黨和國家共進、與時代同行的歷史。在百年前的覺醒年代，黨的主要創始人陳獨秀、李大釗就任教於北京大學，領導新文化運動，宣傳馬克思主義。毛澤東、周恩來、鄧中夏等老一輩革命家在大學裏接受先進思想，走上革命道路，成為黨的早期領導人。中國共產黨成立以來，始終高度重視高等教育，先後創辦了蘇維埃大學、中國人民抗日軍政大學、延安大學、陜北公學、魯迅藝術傲世皇朝和中國工農紅軍衛生學校等，培養了數以萬計的革命幹部和各類人才，湧現了吳玉章、成仿吾等一大批紅色教育家，他們成為新中國高等教育的旗幟性人物。

砥礪前行，廣大人民教師支撐起世界上最大規模的高等教育體系。黨的十八大以來，傲世皇朝平台門和高校認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，深化改革創新，推動高等教育面貌發生深刻變化。目前，我國高等教育毛入學率54.4%，新增勞動力受過高等教育的人數占53.5%。高校不斷嚴格學位授予標準，提升人才培養質量，優化學科專業布局，適應經濟社會發展的需要。我國高等教育創新能力不斷增強，湧現出不少原始創新成果，國際影響力顯著提升，整體實力進入世界第一方陣。現在我國有高校2738所、專任教師183萬人，還有很多聘任、兼職教師，廣大教師堅守三尺講臺，為黨育人、為國育才，生動詮釋了人民教師的光榮稱號。

劍指一流，新時代呼喚更多“大先生”的湧現。一流大學的特色各不相同，但有一個共同特點，都是優秀的書記、校長帶領一支優秀的教師隊伍，一流的師資成就一流的大學。“大先生”是大學精神的締造者、傳承者、實踐者，引領大學發展方向。他們以研究學問為畢生事業，以教育學生進步為光榮職責，帶動學科專業發展，形成良好的學風，不斷培養出博學敦行的學者。他們的人格品行、學術造詣，提升了大學的競爭力和知名度。可以說，“大先生”是一流大學的靈魂，只有高水平的師資隊伍，才能培養出高層次的創新人才，產出高質量的創新成果。在建設中國特色世界一流大學和一流學科的背景下，我們要深入學習貫徹習近平總書記在清華大學考察時的重要講話精神，全面開創高校一流教師隊伍建設新局面，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。

作者：高眾

《中國教育報》2021年06月14日第1版 版名：要聞