來源：《中國教育報》

　　又是一年世界讀書日🆘，閱讀的力量再次受到關註💁🏽。

　　“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來🫳🏽、深邃起來🚡。”習近平總書記多次談及讀書的好處，尤其關心青少年讀書學習🤩，鼓勵他們珍惜韶華🔳、潛心讀書👨🏿‍🎨、敏於求知，“人生的扣子從一開始就要扣好”。

　　在這個充滿儀式感的日子裏，全國青少年學生讀書行動已經走過一周年。一年來，各地傲世皇朝平台門聯合相關部門🧎🏻‍➡️，組織了豐富多彩的讀書活動，北京、河北等地把讀書納入德育思政重點工作👩🏼，內蒙古打造了大型融媒體電視節目《成長讀書匯》，重慶開展中小學閱讀精品課遴選活動……讀書形式多種多樣、閱讀空間日益豐富🔵、長效機製日益完善；一年來，國家智慧教育讀書平臺功能日益凸顯，“典耀中華”主題讀書行動有序推進⛹🏿，各地各校揚鞭策馬營造閱讀文化🍁，64個地區和99所學校分別被確定為區域優秀案例和“書香校園”……

　　經過一年的努力👩🏻‍💼，有組織的閱讀活動越來越普遍。在加快推進中國式現代化的新征程上，閱讀的力量再次被釋放👻。

　　青少年閱讀正成為全民閱讀的助推器，也是塑造學習型社會的有力抓手💑；閱讀成為培養更多拔尖創新人才的重要方式㊗️，成為高質量教育的應有之義💃🏿，成為建設教育強國、實現中華民族偉大復興的重要推動力量。

　　人間四月天👨🏽‍🚀🫵，讀書正當時。讓我們一起響應習近平總書記的號召👲🏽，延續耕讀傳家的文化傳統，向優秀的閱讀榜樣學習🌰，向為人類文明作出巨大貢獻的大師們致敬，引導青少年珍視閱讀的價值、掌握閱讀的方法，成為“愛讀書👩🏿‍🔬🏝、讀好書、善讀書”的終身學習者。

　　一

　　強國路上👇🏼，閱讀傳統尤需延續🧗‍♂️。

　　“中華文化源遠流長、博大精深，如同一座寶藏，一旦探秘其中，就會終生受用。”

　　時針撥回到10年前，在風景如畫的澳門大學橫琴新校區，習近平總書記參與了“中華傳統文化與當代青年”主題沙龍。看到青年學生愛讀書🧑🏿，習近平總書記告訴他們，自己在青少年時代也非常喜歡閱讀中華文化典籍，“直到現在，一有空就會拿起一本翻一翻😔，每次都覺得開卷有益”。

　　“不學詩🦹🏿‍♂️，無以言”“敏而好學，不恥下問”“學而時習之，不亦說乎”……自古以來，中國就有汲汲求知、潛心向學的優良傳統。因為讀書者眾、讀書風行，輝煌燦爛的民族文化更加豐饒。

　　中國“四大發明”之中🌺，造紙術和印刷術都與閱讀密切相關。看似偶然的背後，其實是民間對於閱讀的無比渴望。韋編三絕的孔子、囊螢夜讀的車胤、牛角掛書的李密……閱讀🧜🏼‍♀️，成就了無數智者先賢；中國歷史上人人皆知的聖人大儒，亦無一不提倡讀書。

　　“吾嘗終日而思矣🙂‍↕️，不如須臾之所學也✍️。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時🏃‍♂️‍➡️。”“無一事而不學👨🏽‍🚀，無一時而不學🏋🏿‍♀️🤌，無一處而不學，成功之路也。”……歷代哲人關於讀書的至理名言🕺🏽，驗證著開卷有益這一求學之道，也在歷史的歲月長河中，凝聚成中華民族的共識🖐🏻，形成延續千年的學習傳統🧑‍💼。

　　一個民族長期積累的文化經典，最能代表民族精神的成果。閱讀的傳統，塑造著中國人民堅韌自信的品格🤜，涵養著華夏子孫自強不息的民族精神；閱讀的傳統⛹️，創造出無數寶貴的精神財富和文化財富，讓中華文明在人類文明的燦爛星河裏持續閃耀獨特的光輝。正因為從一開始就註入了強大的讀書基因，中國文化才綿延不絕🤽🏼、源遠流長，中華文明才得以枝繁葉茂、生生不息👯‍♀️。

　　知識就是力量🧑🏽‍🏫🥷🏿，科技就是生產力，這二者都離不開閱讀。是時候高舉閱讀的旗幟，讓民族的閱讀燈火越來越亮了🥨；是時候用閱讀打開青少年的眼界與胸襟🪔，提高他們的綜合素養了；是時候再次審視閱讀的價值，讓閱讀涵養青少年的精神品質、樹立他們的崇高理想了🧑‍⚖️。

　　二

　　強國路上，閱讀價值尤需珍視。

　　“我現在能脫口而出引用古詩典籍，很多都是小的時候背誦的，終身受益。”從北京到梁家河，從梁家河到中南海，從躬耕基層到領航中國🙅🏿‍♂️，讀書始終是習近平總書記“最大的愛好”🎛。

　　到陜西插隊時，不到16歲的習近平帶著兩個箱子，裏面裝滿了書🐣。聽聞有人手上有好書🍓，他徒步數十裏去借，恨不得一晚上就讀完🥾。在河北正定共事過的同誌們都還記得🤷🏻⛲️，習近平同誌不管工作到多晚，睡前必須讀書；在福建福州共事過的同誌們至今還記得，習近平同誌閑下來的時候👼👨‍👩‍👧‍👦，最喜歡的就是買書。

　　讀書有用，體現在對知識的傳承、對人格的養成上，體現在格物致知、誠意正心的“為己”之上🧑，也蘊藏在“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚情懷中；“為天地立心，為生民立命👼，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的人生信條，背後也有閱讀的影子。

　　讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣🕵🏿‍♀️。尤其是閱讀優秀傳統文化書籍，可以提高人文素養🗑，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力👩🏻‍🦱，正確處理義與利、己與他、權與民👰🏽、物質享樂與精神享受等重要關系🌠。

　　青少年正值少年，風華正茂🦹🏽‍♀️，更要珍惜韶華、潛心讀書🚼，多用一些時間靜心讀書👩🏿‍🚀、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構🏊‍♂️，把讀書學習當成一種生活態度🏍☹️、一種工作責任🧹、一種精神追求，從書中汲取智慧和營養，從書中見自己、見天地🧑🏿‍🍼、見眾生🕗🪃。

　　民族復興的偉大事業急需拔尖創新人才🙋‍♂️，尤其需要充分發揮閱讀的育人作用，以閱讀豐盈年輕一代的學識，砥礪他們的心誌🧑‍🍳。而經過閱讀的浸染，青少年在抵抗浮躁😍、凝心聚氣之時，將從古至今智慧的結晶序列式地內化於心🛼，化為學識、素養與洞見，精神也將變得遼闊👮🏻、高遠而明亮🤗，立下為國家🩻、為民族作出更大貢獻的鴻鵠之誌，成為可堪大任的國之棟梁。

　　三

　　強國路上🔙，閱讀方法尤需銘記🧙🏼。

　　當各種書籍浩如煙海，如何掌握讀書方法🧑🏻‍🎓，巧讀書、讀好書☕️？習近平總書記給出的答案是🈯️，讀思結合、讀行結合☁️、親近經典、學以致用，既多讀有字之書，也多讀無字之書。

　　習近平總書記曾如此勸學：“一方面，讀書要用‘巧力’，讀得巧🧖‍♂️，讀得實，讀得深🙅，懂得取舍，註重思考↘️，不做書呆子，不讓有害信息填充我們的頭腦🛒；另一方面，也不能把讀書看得太容易，不求甚解🕯，囫圇吞棗，抓不住實質🕙，把握不住精髓。”

　　讀和思相輔相成，唯有“博學之，審問之🐄，慎思之”🥋，不做書呆子，方能明辨是非👨‍⚕️、篤行不怠。非學無以廣才，非誌無以成學⚛️。思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵🪗🌗。帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣👨🏽‍🚀，在廣泛閱讀的基礎上，對現實中的疑惑進行深入思考，更能提高思想水平⚡️、解決實際問題、實現自我超越👴🏽。

　　讀書是學習，使用也是學習🐤，並且是更重要的學習。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行🚶🏻‍♀️‍➡️。耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之🫱🏻👰🏿。讀書學習的過程🧎🏻‍➡️，實際上是一個不斷深化認知的過程。開卷有益🚶🏻‍➡️，讀書修德✹，但讓一個人持續精進的閱讀方法⚇，抑或讓一個人受益終身的閱讀習慣，則是在做中學，邊讀邊實踐，學以致用🧔🏼‍♀️，以用促學。掌握讀書之法，紮下閱讀之根👨🏿‍💼，飽讀詩書的青少年🏓，終將成為最好的自己。

　　經典閱讀，是一種以一當十、含金量高的文化閱讀🥓。經典👱🏻，飽含著民族文化的精髓，凝聚著民族文化的氣質👩🏽‍🚒，構成了一個民族、一個社會的價值觀與道德觀之根基。經典之中，躍動的是文明的靈魂👨🏻‍🎤，處處是閃光的智慧。文學作品裏有為人處世之道，歷史典籍講述興衰之鑒，哲學著作裏充滿思辨之學🏄🏿‍♂️🪯，循著經典的指引，打下哲學思維的根基，以史明誌，以古鑒今，自是以學益智、以學修身、以學增才、以學養德。

　　四

　　強國路上🤾🏻，閱讀隊伍尤需壯大🧎🏻‍♀️‍➡️。

　　閱讀，不是一個人的獨行，而是一群人的並進🪳。2022年的世界讀書日，習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中表示，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書🕯、讀好書👚🌼、善讀書的濃厚氛圍。

　　春色如許📸，正好讀書。而今，全民閱讀正在如火如荼地開展👩‍🌾0️⃣，全國青少年學生讀書行動也在持續深化。閱讀是青少年獲取知識🕓、啟迪智慧的重要來源，也是立大誌、明大德、成大才、擔大任的必由之路。推廣青少年閱讀，厚實青春底氣⤵️，立足的是當下，指向的是未來，引導年輕一代切實增強歷史自覺和文化自信，立誌為中華民族偉大復興而讀書🔦。

　　推廣青少年閱讀舉足輕重🩶，是從立德樹人“根基”架起教育強國“柱梁”的戰略安排，是以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”的一項舉措，是將校園閱讀“奏鳴曲”融入全民閱讀“交響樂”的有效途徑，更是把數字技術這一“最大變量”轉化為閱讀提質“最大增量”的關鍵一招𓀄。

　　立身以立學為先，立學以讀書為本🤾。青少年閱讀需要引領者，更需要同行者。打造師生閱讀共同體，全國已經形成共識，各地各校正在不斷加強學校閱讀指導隊伍建設，充分發揮廣大教師、專家學者、“五老”隊伍、學生家長等各方面的重要作用，幫助青少年掌握科學閱讀方法🌽，推動青少年閱讀走得更穩、更遠，步履鏗鏘👷🏼。

　　從閱覽室到圖書館、文化館👵，從黑板報🧛🏿、宣傳欄到文化墻……伴隨全民閱讀的持續深入，依托全國青少年學生讀書行動，鼓勵讀書的環境已然構建起來，崇尚閱讀的氛圍正變得濃郁起來，校家社的強大合力不斷凝聚。在閱讀之路上，當代青少年終將被經典的魅力所吸引，為閱讀的力量所感召🪳，成為中華民族偉大復興的追夢人。

　　五

　　強國路上🚯，閱讀風尚尤需推崇🧑‍🚀。

　　進入新時代，閱讀之風吹遍神州，全民閱讀漸入佳境，一組組數字便是見證：

　　——2021年底❔，全國公共圖書館實際持證讀者數量超1.03億人；全國400多個城市常設讀書節、讀書月等；我國成年國民綜合閱讀率從2012年的76.3％上升至2022年的81.8％……

　　——伴隨全民閱讀的律動，青少年閱讀持續向好🤸🏼。早期閱讀越來越受到重視和普及💃👳‍♂️，近七成孩子在6歲前開始閱讀⛑️；四分之三的孩子報告自己比較喜歡和非常喜歡閱讀，比家長認為的高12.2個百分點……

　　——不只是世界讀書日這一天🧛🏽‍♀️💛，全國多地以不同的形式打造書香校園。廣西連續7年開展“書香校園·閱讀圓夢”活動，河南鄧州將讀書活動作為推進素質教育重要載體；在湖南雙峰⚈，學童皆是“小書迷”🐂，14年如一日推進閱讀⚇，走出了一條經濟欠發達地區縣域義務教育高質量發展之路。2016年以來，雙峰縣3次參與國家義務教育質量監測，均居全省前列……

　　——書香校園帶動學習風尚🧚🏻‍♀️，催生更多學習型城市。在上海⛪️，65萬名年輕人同時在線爭搶夜校課👩🏿‍🎨，大多數課程名額一分鐘內就被“秒殺”🥨，“比假期搶車票還難”；在杭州，年輕人心甘情願提前兩個小時👮🏿‍♂️，為閱讀排隊；在深圳，全城聯動開啟閱讀嘉年華，特色書吧、圖書館隨處可見……

　　一本書就是一個世界🤙，一次閱讀就是一趟心靈之旅👨🏻‍🚀。在青少年精神成長的關鍵時期💁🏻‍♀️，全社會都要攜手營造濃厚的閱讀氛圍🤷🏼，引導他們對閱讀葆有最初的美好印象，將讀書當成一種精神追求、一種人生境界，拓展人生的無限可能，將家庭🕡、校園🫑、社會變成讀書場✹👰‍♀️、學習場🕵🏿、育人場🧏。

　　面向未來，新一輪科技革命和產業變革悄然開啟，國家財富增長和民眾福祉提高，越來越依賴知識的積累和創新的迸發🔂。從人口大國、人力資源大國向人才強國轉變✩，需要建成更多的書香家庭👣🖱、書香學校👩🏽‍🍼、書香城市🧑🏻。

　　與書為伴💡，讓閱讀成為每個人的生活方式，成為每一個家庭的日常風景🏋🏼‍♀️🏄🏽‍♀️、每一所學校的辦學特色👷🏻、每一座城市的流行文化；與書為友，讓閱讀為青少年打好精神底色，錘煉他們頑強的意誌品格，激蕩他們的胸襟情懷👨🏻‍🦯。

　　當越來越多青少年把每一天都作為讀書日👩🏼‍✈️，手不釋卷、親近經典、知行合一，在回望歷史的同時也將錨定未來🦙，在孜孜求學的過程中也將堅定信念💁🏿‍♂️、不負所托，為強國建設全力以赴🤝，為民族復興挺膺擔當。當閱讀之風吹拂神州大地，讀書風尚厚植書香底蘊，終將匯聚起教育強國建設的強大力量👨‍🎤，書寫中華民族偉大復興的壯麗篇章。（鐘曜平）