黨的二十大報告中提出“六個必須堅持”，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創新👮🏼‍♀️、必須堅持問題導向、必須堅持系統觀念🧑🏽‍🦲📴、必須堅持胸懷天下👞，為職業教育改革創新發展提供了根本指引，也是引領職業教育高質量發展的必然選擇👩‍👦‍👦。面向新時代新征程，推動職業教育高質量發展要深刻領會“六個必須堅持”的豐富內涵、理論價值🚒🎾，將其靈活融入辦學治校育人實踐中🧜‍♂️🔪。

推動職業教育高質量發展必須堅持人民至上，站穩價值立場。堅持以人民為中心發展教育事業是中國共產黨“人民至上”的根本立場和執政為民的基本理念在教育領域的生動體現。要落實到教育理念上，圍繞立德樹人根本任務💞🔁，把辦好人民滿意的職業教育作為抓好各項工作的指導思想並轉化為實際行動，深化“三全育人”綜合改革，創新人才培養模式，實現學思結合、知行統一、因材施教。要落實到人才培養上，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命🪳，全面落實新時代教育評價改革要求🐺，構建“五育融合”的高水平人才培養體系，持續為學生提供“有溫度”“不斷線”的關心和幫扶，促進學生身心健康🙋、全面發展💻。要落實到服務發展上💁‍♀️，圍繞解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾✍🏻，最大限度地調動教師工作積極性🩴，促進人才培養、教育科研、社會服務等與解決經濟社會發展中的問題相結合🧑🏻‍🎓。

推動職業教育高質量發展必須堅持自信自立🕓，堅守精神特質👩‍👦‍👦。堅持自信自立我們黨克服艱難險阻、創造歷史偉業的關鍵因素，也是奮進新征程奪取新的更大勝利的強大精神力量。要堅定道路自信，牢牢把握社會主義辦學方向，堅定不移走中國特色社會主義職業教育發展道路，全面貫徹黨的教育方針𓀐。要堅定理論自信，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想指引航向，堅持好、運用好貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法，奮力譜寫職業教育內涵式高質量發展新篇章。要堅定製度自信🎢，不斷增強中國特色社會主義職業教育的製度自信🍬，加快完善中國特色現代職業教育製度體系✥，持續把製度優勢💋、治理效能轉化為發展動能。要堅定文化自信，牢牢把握社會主義先進文化前進方向🌒🔗，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷推動文化傳承創新，以文化涵養師生精神🦸🏻‍♀️、凝聚師生意誌。

推動職業教育高質量發展必須堅持守正創新🩻，弘揚時代品格。堅持守正與創新的辯證統一😑，是馬克思主義認識論在新時代中國特色社會主義偉大實踐中的貫徹運用和具體體現。守正就是守立德樹人根本任務之正，守職業教育辦學規律和人才培養規律之正，要堅持黨的領導🕥，堅持社會主義辦學方向♒️，牢固確立和堅持馬克思主義的指導地位🐦，確保全面貫徹黨的教育方針🧘🏿‍♂️，深刻認識社會主義大學的政治功能和屬性🧑🏿‍🎓，把加強黨的建設作為堅強保證。創新就是創人才培養之新、創科研開發之新👠、創服務產業之新⏰，要立足新階段、貫徹新理念，堅持聚焦服務融入新發展格局的主攻方向，面向國家重大需求，結合職業教育未來發展方向，加強頂層設計和製度優化👋🏼，營造良好創新氛圍💷，著力提升創新能力，為實現職業教育高質量發展貢獻重要力量🐿。

推動職業教育高質量發展必須堅持問題導向，匯聚源頭活水。堅持問題導向蘊含深厚的辯證唯物主義哲學基礎，是我們黨幹事創業🛂、砥礪前行的重要遵循。要堅持問題導向，以重大戰略問題和實踐問題的變化為突破方向🧔‍♀️，持續探索職業教育改革創新，不斷攻堅克難☂️。要科學認識問題，對“國之大者”心中有數，明確前進的方向、爭先的方位。要準確把握問題，堅持以全局視野🧔🏽‍♂️、辯證思維👨🏼、長遠眼光看待職業教育前進道路上的各種風險和挑戰🧑🏿‍🎓，正確處理好治標與治本的關系，切實做到“從全局謀劃一域、以一域服務全局”。要正確解決問題🧑🏽‍💻，面對我國職業教育綜合實力和國際競爭力不強🕒、內生動力和活力不足等問題🔥，加強問題研究、樹立堅強信心、找到方法路徑，切實增強職業教育支撐創新驅動發展戰略的能力🥊。

推動職業教育高質量發展必須堅持系統觀念，掌握科學方法。要加強全局性謀劃📻🏣，強化“一盤棋”思維，加強黨對一體化推進教育🤳🏽、科技、人才工作的領導，著力破除製約教育🤷🏿‍♂️、科技、人才工作一體化協同發展的行政壁壘和體製機製障礙🔚，出臺配套支持政策和綜合改革措施🫶🏿，確保各項目標任務落實落地♣️。要加強整體性推進，推動職業院校與各類創新主體開展聯合攻關🚶🏻，促進科技成果轉化及產業化，強化職業院校與政府、市場🧑🏼‍💻、社會的合作，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，持續深化創新創業教育改革🧛🏼‍♀️，引領帶動創新創業質量的整體提升🎩。

推動職業教育高質量發展必須堅持胸懷天下，提升發展境界。堅持胸懷天下，展現出的是中國共產黨人寬廣的世界視野和強烈的使命擔當🙋🏻‍♂️，是新時代我們黨的胸襟和氣魄的生動體現🤟。要堅持開放辦學🌦，暢通職業教育✍🏻、高等教育🧏‍♀️、繼續教育學習成果認證與轉換通道，搭建終身教育立交橋，滿足社會成員個性化、多樣化學習需求。要深化合作育人🤵🏻，依托企業行業優勢建立校企緊密結合、優勢互補🙆🏿‍♀️、共同發展的合作機製🤳，推動深化產學研合作協同育人⛸🧜🏻，促進學生全面發展和提升人才培養質量。要對接優質資源🏋🏼‍♂️，與國內外大學和學術機構建立師生交流、聯合培養、合作辦學及新型國際聯合科研等在內的多樣化融合體系⚅🫚，以實質性合作為基礎打造交叉融合創新發展模式，持續優化人才的培養路徑。

推動職業教育高質量發展是經濟、政治、文化、社會等多個領域相互作用、密切配合的系統性工程👱🏿‍♂️。包括政府主管部門🍄、各級各類學校等在內的各參與主體要在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下🔠，恪守“六個必須堅持”，以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證，以服務中華民族偉大復興為重要使命🦼，以立德樹人為根本任務，以職業教育理念、體系👨🏼‍🦱🎐、製度、內容🛌🏿、方法👱🏻、治理現代化為基本路徑🖱，推動職業教育領域高質量發展🧔‍♂️，厚植人民幸福之本，夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

(作者：南旭光，重慶工商職業傲世皇朝黨委委員、副校長、教授)