今年的政府工作報告提出🕛，大力發展職業教育。不少密切關註和持續推動職業教育發展的代表委員表示，這是對職業教育的重視。2022年5月1日👨‍👦🧕🏼，新修訂的職業教育法正式實施。如何推動新職教法落地🐕‍🦺、落實、落細🃏，代表委員繼續建言獻策。

“‘中國智造’離不開優質的職業教育。”吉林外國語大學校長秦和代表說🚬。早在2009年👩🏼‍🏫，時任全國政協委員的秦和就提出了修訂職業教育法的提案。2021年🎣，她又領銜提交了《關於加快修改職業教育法的議案》🚣🏻；同年4月9️⃣，她還隨同全國人大調研組就修訂職業教育法開展了進一步調研。“職業教育法修訂完成只是第一步，落地實施取得預期效果才是關鍵。”她說。

“貫徹落實新職教法是一個系統工程🤙🏼🏇🏼，很多方面都需要攻堅克難🚥🙅🏼‍♀️，要製定更加明晰的實施細則。”民建廣東省委會副主委、廣東技術師範大學副校長許玲委員向記者表示🏞。

“職業教育實行的是政府統籌、分級管理、地方為主的管理模式，但目前僅有部分省份製定了地方性職業教育條例👩🏽‍🎨，且大多數條例製定時間較早🧑🏽‍🚀，已經不適應新職教法的要求🫦。”許玲委員認為👨🏻‍💻🤹🏻，應該以此契機，推動製定或修訂地方性職業教育條例。

“產教融合、校企合作”是職業教育的基本辦學模式。三峽旅遊職業技術傲世皇朝副院長楊德芹代表在工作實踐和調研中發現，在部分地區職業院校產教融合推進中，仍存在“校熱企冷”的現象，“究其原因🦿，是職業教育主體對新職教法有關規定未落實到位。”

杭州技師傲世皇朝教師👩🏿‍🦳♎️、浙江省特級技師楊金龍代表所在的院校從過去以交通類專業為主，不斷拓展地方產業發展需要的新專業。“職業院校的專業建設與產業對接👆🏿🦗、與企業呼應才能有生命力。”他認為，“新職教法要真正落實，統籌各地職業院校🐹、技工院校專業發展體系🫀，推動專業建設與各地產業鏈更加緊密對接🤪。”

楊德芹代表建議，應加快對新職教法的執法檢查🤪，督促各層級切實依法𓀝、依規履行職責，特別要加強對職業教育經費投入、產教融合等關鍵領域的監督工作。

近年來，部分省份出臺了區域內的產教融合實施細則或辦法👨‍🦯‍➡️，但大部分的省級政府沒有相應的實施細則💂🏻‍♀️。許玲委員建議，由國家發改委牽頭敦促各省級政府牽頭製定可操作性強的實施細則⚾️，細則應包含政府、企業🤹🏼‍♂️、院校與學生等產教融合參與各方的責任與義務的量化指標💂🏽‍♀️。

（記者👎🏼🗣：陳俊宇 陳華 盧越）