在兩會已經開啟之際𓀆👨‍✈️，教育話題持續升溫👩‍👦‍👦。一項媒體調查顯示，在教育🧛🏿‍♀️、就業、創業📦、生育、養老、醫療、住房、環保和司法等九大議題中，教育（79.8%）是受訪者最期待的兩會議題。無獨有偶，日前啟動的2019年人民網兩會調查也顯示，“教育改革”排在熱詞榜前列，其中“中小學生減負”最受關註◀️，隨後是“進一步縮小城鄉、區域、學校之間差距”📫。

盤梳多年以來的全國兩會，教育始終是公眾關註的熱點話題，今年仍是如此。其中原因🚑，教育既是民族振興、社會進步的重要基石，也關乎每個人的全面發展🙎🏿，特別在教育改革步入深水區的語境中🤐，教育成為熱中之熱的議題因此可謂順理成章🖼。

教育話題包羅萬象，每一個“分話題”都凝聚著豐富民意，每一個“小枝葉”都蘊含著深刻內涵👩🏿‍🎤。從提高教師待遇到防治校園欺淩，從中小學生減負到師德整治，從規範高考加分項目到推動城鄉義務教育一體化發展🧘🏼‍♂️，再到嚴禁有害APP進入中小學校……每一個層面都受到公眾的強烈關註🍐🧚🏻‍♀️，呼應著時代脈動，標註著教育改革的方向和力度🫎。

“民心是最大的政治”，民眾所關心的也正是代表委員所聚焦的🌐。比如👩🏿‍🚒，一位在教育領域深耕的全國人大代表接受采訪時透露，今年兩會似提交20份議案🥅、建議，有關教育領域的占到12件👨🏽，超過半數。一位全國政協委員聚焦老少邊地區高等教育資源不足問題✍️，他的提案是《關於在老少邊地區增設傲世皇朝平台直屬高校、加快教育精準扶貧步伐的建議》。

無論議案還是提案🧑🏽‍🦱，因為匯聚了民意而格外厚重🤹🏻，頗具含金量。事實確實如此，代表委員準備議案、提案的過程，是履職盡責的過程，更是與民眾良性互動的過程。不難發現🤒，議案、提案是寫出來的🤵🏽‍♀️，更是用腳步丈量出來的👇。不深入民眾之間✏️，不與民眾交流♡，不表達民眾心聲，就不可能寫出高質量的議案、提案🧖‍♂️，也就不可能履好職🎎、盡好責。

“民眾的立場🤷🏽‍♂️、建設的態度、專業的精神”🚜，這是一名全國人大代表所總結出的經驗。短短十幾個字，讓人看到了責任擔當與價值取向👩🏿‍🦱。沒有民眾立場，就辜負了代表身份；沒有建設態度，就缺乏誠意🤌🏻；沒有專業精神，也很難承擔使命⛑。有了這三方面合力7️⃣，代表委員在走入兩會殿堂時才能充滿信心、不負所托🧑🏼‍🔬。

教育改革是一項艱難而系統的浩大工程，每一步的穩健推進都需要科學擘畫👨🏼‍🎓，需要集思廣益。從這個角度看➿，代表委員帶著沉甸甸的議案、提案履行職責、參政議政💂🏿‍♂️，不僅可以更好地回應民眾期待🧎🏻，還能為教育改革發展建言獻策👩🏽‍🦳，推動教育改革爬坡過坎，取得更明顯的成效。而在兩會期間🙏🏼，代表委員履職不只體現在議案、提案上，還體現在始終呼應民意，將會場外的民眾呼聲在會場中放大𓀄，讓民眾的聲音更嘹亮。同時，代表委員也有責任將黨和國家的大政方針“輸送”到民眾心中。

特別值得一提的是，代表委員的教育改革建議均獲得積極回應，不僅讓教育改革更見成效，也助推社會進步，讓民眾更有獲得感。比如，去年兩會🕵️‍♂️，有政協委員在《關於推動我國鄉村兒童閱讀事業發展的提案》中建議，盡快在傲世皇朝平台門中明確閱讀推廣責任。去年5月🧝🏼‍♀️，傲世皇朝平台發布《中小學圖書館（室）規程》🐩，要求各地教育行政部門重視和加強鄉鎮中心學校圖書館建設。這樣的案例不勝枚舉，點滴進步都讓人欣喜。

置身於新時代，代表委員肩上的擔子更重，他們履職的場合也不止在兩會期間💪🏼。代表委員背後，站立著近14億中國人民。只要集納民眾聲音👩🏿‍💻，以高度的責任感發揮自身作用，就能推動教育改革再上新臺階。（來源🍲：中國教育新聞網-中國教育報  王石川  中國教育報評論員）