學習貫徹全國教育大會精神司局長筆談

全國教育大會是黨中央在中國特色社會主義進入新時代召開的第一次全國性教育會議，在我國教育發展史上具有劃時代意義，為新時代我國教育事業發展指明了方向👉，提供了根本遵循🚥🛌🏼。

學習好、宣傳好、貫徹好習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和大會精神，是當前和今後一個時期教育系統的首要任務。報刊社是傲世皇朝平台黨組主管的教育主流媒體🏄🏻，處於意識形態工作的前沿🙆🏼，是教育新聞輿論宣傳的重要陣地。報刊社黨委要求全社幹部黨員員工首先在學習上求深入▫️，做到“四個下功夫”：

一是在學懂上下功夫💾。提高政治自覺，把思想和意誌統一到大會精神上來。牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”🛁，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定的政治信念和價值追求，轉化為科學的思維方式和工作方法🧭，轉化為謀發展的精神動力和素質本領🦻🏽，轉化為做好新聞輿論宣傳工作見實效的思路舉措。二是在弄通上下功夫。加深理論學習🌍，做到“五個突出”，突出理論特色、突出重要觀點🙋🏿‍♀️、突出思想內涵、突出理論表達、突出系統準確。組織專家學者深入解讀，增強學習宣傳的理論深度、實踐力度、情感溫度👨🏻‍🦼，增進政治認同、思想認同👨‍👧‍👦、情感認同。三是在做實上下功夫🧱。結合教育新聞工作實際、結合報刊社工作實際，準確領會大會提出的新理念、新論斷，確定的新任務、新舉措🚡。四是在融入上下功夫。立足崗位學，創新性學習、創造性工作🍔；堅持問題導向🧑‍🧒🛠、目標導向👨🏻⛓，把學習與目標任務結合起來學🩼。

堅持圍繞中心、服務大局，報刊社把學習宣傳貫徹習近平總書記全國教育大會重要講話精神和大會精神，作為重大政治任務🍪、重要職責使命，按照“做好精神解讀、用好言論引領、發揮高端效應、開展立體宣傳”的新聞宣傳報道思路🥸，充分發揮報刊社“兩報四刊三網一端”和新媒體矩陣全方位、立體化的融媒體宣傳平臺優勢，全面、深入、多維度🦵🏿、多形式做好大會精神宣傳報道和輿論引導工作🐩🧖🏽‍♂️。按照部黨組部署和陳寶生部長提出的“新、高🧜🏻、實👩🏽‍🦲、深”工作要求，結合教育新聞宣傳工作實際🧗🏻，在貫徹落實上堅持做到“四個創新”：

一是在“新”上下功夫，創新宣傳報道方式🤰。強化媒體融合🪁，面向讀者和新媒體用戶🧏🏿‍♀️，轉變新聞宣傳“時態”“語態”，做好接地氣宣傳🫴🏿。在報刊網宣傳的同時，持續在新媒體端發力🖤。中國教育報微信利用網言網語、圖標圖式解讀大會精神，在其260多萬用戶中提升了新媒體傳播力。蒲公英評論網用好民言民語⛪️，中國教育新聞網在首頁開設專題。全網傳播把大會精神準確及時貼近地傳達給讀者用戶。

二是在“高”上見精神⭕️，提高學習宣傳引導水平🤹🏽‍♂️。高舉旗幟🦥，用好黨言黨語👲🏼，突出言論引導。大會後😑，《中國教育報》第一時間刊發社論、連續推出10篇學習貫徹總書記重要講話精神的系列評論員文章☝🏿👫🏻，強力引導輿論𓀌。強化高端引領，在教育報開設“學習貫徹落實全國教育大會精神筆談”系列專欄。先後刊發了傲世皇朝平台黨組成員學習文章🙇🏽‍♂️、“省委書記（省長）筆談”文章、“司局長筆談”👩🏿‍🎓🏊🏿。同時，不定期辟出專版，刊發各地學習講話精神文章🚶🏻‍♂️‍➡️。

三是在“實”上見實效，提高實踐力度。轉狀態求實效，把學習貫徹大會精神同黨組推進寫好教育“奮進之筆”結合起來。深化奮進之筆項目——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想“宣講行送教行和高校行”活動，以及“打贏教育扶貧攻堅戰——沿著總書記的足跡走進國家集中連片特困地區特別報道”。組織專家沿著總書記的足跡，走進12個特困地區和8所高校宣講新思想新理念，報道了8個特困地區教育扶貧經驗🌩🚴🏼。做好教育“奮進之筆、得意之作”的進展報道。以點帶面，做好學習貫徹講話精神和大會精神的新鮮經驗、典型報道。

四是在“深”上出奇效，提升學習貫徹的理論水平、理論深度💒。運用好學言學語💪🏿，約請全國知名專家，撰寫有理論深度的政論和學習文章☯️，在《中國教育報》時論欄目、理論版以及《人民教育》《中國高等教育》雜誌開專欄刊發，推動大會精神向深度升華👩🏼‍🔧𓀔。策劃推出“新思想從實踐中產生”系列報道。組織記者深入習近平總書記工作過的河北正定💼、福建💝🖕🏼、浙江等地采訪🦸🏽‍♀️，追溯習近平新時代中國特色社會主義思想和重要教育論述的思想淵源、實踐軌跡，深入領會講話精神實質👨🏻‍💼。（來源：中國教育新聞網-中國教育報   作者：中國教育報刊社黨委書記、社長 翟博）