習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話指出💂‍♀️，堅持深化教育改革創新。這一重要論斷🙇🏽‍♂️，既是我國教育改革發展在實踐中的重要經驗總結，又是黨和國家教育事業發展的根本動力所在‼️，是新時代教育改革發展的必由之路🌯。

　　改革創新是時代發展的不竭動力，更是教育發展的時代主題。深化教育改革創新、推動新時代教育改革發展，就是對新時代新形勢下更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光的及時呼應，是改革開放和社會主義現代化建設、促進人的全面發展和社會進步對教育提出新的更高要求的持續響應，不僅是中華民族復興的力量源泉，也是教育自身提升發展的方向與路徑。

　　堅持深化教育改革創新，就是要改革評價導向機製，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準🤵‍♀️。新時代🖥，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段🙎🏼‍♀️，對高質量教育的需求更加強烈⬆️。滿足人民群眾不斷增長的對高水平高質量教育需求，促進各地區和各級各類學校自覺追求教育內涵發展與質量提升，立德樹人這一根本任務便有了更為具體👨‍🦯‍➡️、系統的生動實踐➰👨🏻‍✈️。健全立德樹人落實機製👨🏻‍🦰，要扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文🎪、唯帽子的頑瘴痼疾，建立一套科學、完整的教育評價體系👰，從根本上解決教育評價“指揮棒”問題🧑🏿‍🔧。凡是不利於實現立德樹人根本任務的做法都要堅決改過來👩🏽‍🚒，讓那些針對學生能力與綜合素養的教育教學方法創新🤽、人才培養模式探索、課程與教材體系建設等，真正成為教育改革創新的主流。

　　堅持深化教育改革創新，就是要激活大數據時代的教育創新，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。辦好高質量教育的目標之一就是要形成高水平的人才培養體系🔎，無論是談高質量還是講高水平，都是與所處的時代息息相關的。當今時代，虛擬現實將在多媒體與計算機教學後重新改造人們的學習方式；慕課、翻轉課堂、混合式教學模式將變革日常教學方式和學習方式🫄🏻；“互聯網+教育”的發展將為國內教育資源分配不均🔀💅🏼、城鄉教育資源外教師資不足🍱、地域移動不便作出積極改善📹。以互聯網📋、大數據💇🏿‍♀️、人工智能為代表的現代信息技術將引領教育理念和教育模式創新，發揮在教育改革和發展中的支撐與引領作用🍣，全面提升教學質量和人才培養體系🧑🏽‍🎓⛓️‍💥。

　　堅持深化教育改革創新，要增強教育服務創新發展能力🧑‍🧑‍🧒‍🧒，深化教育領域“放管服”改革，培養更多適應高質量發展的各類人才。我們要堅決破除製約教育事業發展的體製機製障礙，更加註重教育改革的系統性、整體性、協同性，用系統的思維認識改革🏄🏼‍♂️👨🏻‍🔬、用普遍聯系的觀念設計改革、用統籌兼顧的方法推進改革🙇🏽，進一步優化辦學體製、管理體製、經費投入體製、考試招生及就業製度等📪，系統深化育人方式、辦學模式、管理體製和保障機製改革，構建起一套促進發展🤷🏽‍♀️、支持創新、引領未來的基礎性教育製度體系🐄🏦，不斷優化教育體系和成長成才通道😱。

　　推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育🏄🏼‍♀️，必須堅持深化教育改革創新。各級各類教育需要不斷探索頂層設計、整體推進、重點突破、試點先行的新路徑👷🏼，才能築牢建設教育強國這個中華民族偉大復興的基礎工程。

　　唯改革者進，唯創新者強𓀈，唯改革創新者勝。改革已成為國家發展的動力源、民族復興的助推器，更是推動教育事業發展的根本動力。只有不斷深化教育改革創新，才能使我國教育越辦越好、越辦越強。（信息來源：中國教育報   評論員）